Comprendo la relación entre globalización e internacionalización, a partir de unas definiciones dadas.
Selecciono el o los enfoque de currículo global para aplicar en mi Institución o programa académico, escogiendo el que alinea a la identidad de mi contexto académico.
Realizo a partir de una taxonomía de criterios, un diagnóstico del estado del macro y meso currículo global desde el enfoque conectivo.
Identifico las capacidades que tengo para ser un profesor global, respondiendo unas preguntas de autoevaluación.